Компоненти IQ-тесту
Тести на рівень інтелекту давно є широко використовуваним інструментом для оцінки когнітивних здібностей людини. Основна мета IQ-тестів - виміряти розумові здібності особи в порівнянні з її віком, надаючи стандартизований бал, який може бути використаний для різних цілей, таких як визначення освітнього рівня, виявлення труднощів у навчанні або оцінка інтелектуального потенціалу.
Компоненти IQ-тестів
Зазвичай IQ-тести поділяють на чотири області: вербальне сприйняття, образне мислення, робоча пам'ять та швидкість обробки інформації. Кожна з цих областей оцінює різні когнітивні здібності та сприяє формуванню загального балу IQ.
Важливо відзначити, що різні IQ-тести можуть категоризувати чи називати ці компоненти по-різному. Наприклад, Шкала інтелекту Векслера для дітей (WISC) включає вербальне сприйняття, образне мислення, робочу пам'ять та швидкість обробки. З іншого боку, Шкали інтелекту Стенфорд-Бінет розглядають п'ять факторів: Знання, Кількісне мислення, Візуально-просторова обробка, Робоча пам'ять та Гнучке мислення.
Зазвичай IQ-тести вимірюють різні компоненти інтелекту, кожен з власним набором підтестів. Незважаючи на те, що компоненти та підтести можуть варіюватися в залежності від тесту, наведено загальний розподіл за загальноприйнятими категоріями.
| Компонент | Опис | Підтести/Приклади |
|---|---|---|
| Вербальне мислення | Вимірює здатність розуміти, інтерпретувати та реагувати на вербальну інформацію. | Словник, Розуміння, Схожості |
| Образне мислення | Вимірює здатність інтерпретувати, аналізувати та критично мислити про візуально-просторову інформацію. | Блочний дизайн, Матричне мислення, Візуальні головоломки |
| Робоча пам'ять | Вимірює здатність тимчасово зберігати, маніпулювати та відтворювати інформацію. | Цифровий промінь, Арифметика, Послідовність літер та цифр |
| Швидкість обробки інформації | Вимірює швидкість та ефективність реакцій мозкової і моторної діяльності. | Кодування, Пошук символів |
| Кількісне мислення | Часто є частиною більш комплексних IQ-тестів, вимірює здатність використовувати числові концепції та виконувати арифметичні операції. | Математичні задачі, Числові серії |
| Абстрактне мислення | Оцінює здатність виявляти закономірності, взаємозв'язки або логічні правила в різних сценаріях. | Класифікація фігур, Упорядкування зображень |
Зазвичай IQ-тести вимірюють різні компоненти інтелекту, кожен з власним набором підтестів. Незважаючи на те, що компоненти та підтести можуть варіюватися в залежності від тесту, наведено загальний розподіл за загальноприйнятими категоріями.
Пояснення підтестів/прикладів, вказаних у таблиці
-
Лексика: Цей підтест вимірює словниковий запас та формування вербальних концепцій. Особу просять визначити серію представлених слів. Рівень складності зростає по мірі проходження тесту.
-
Розуміння: Це вимірює вербальне мислення та концептуалізацію, вербальне розуміння та вираження, а також здатність оцінювати та використовувати минулий досвід. Особі представляють питання, які оцінюють розуміння соціальних ситуацій або усвідомлення загальних концепцій. Докладніше читайте Тут про соціальний інтелект.
-
Схожість: Це оцінює формування вербальних концепцій та мислення. Особу просять описати, як схожі дві, на перший погляд, різні речі або концепції, що вимагає абстрактного мислення.
-
Блок-дизайн: Цей підтест вимірює візуально-моторну координацію, візуально-просторову обробку та здатність розділити візуальні поля на компоненти. Особі дають блоки, які вона повинна впорядкувати згідно з шаблоном.
-
Матричне мислення: Це завдання оцінює невербальне мислення, розпізнавання паттернів та індукцію. Це включає в себе візуальні головоломки, які особа повинна завершити.
-
Візуальні головоломки: Цей підтест вимірює невербальне мислення, просторову обробку та відносини частина-ціле. Особа представлена виконаною головоломкою і попрошена вибрати три варіанти, які, поєднавши, відновлять початкову головоломку.
-
Ряд цифр: Це вимірює робочу пам'ять та концентрацію. Особу просять повторити послідовність чисел у тому ж порядку або в зворотньому порядку, як це представлено екзаменатором.
-
Арифметика: Це оцінює розрахункові здібності, концентрацію та робочу пам'ять. Особу просять вирішити арифметичні завдання протягом визначеного часу без паперу та олівця.
-
Літерно-цифрова послідовність: Це оцінює робочу пам'ять, когнітивну гнучкість та увагу. Особі дають змішану послідовність чисел і літер, і просять відновити числа за зростанням і літери за алфавітним порядком.
-
Кодування: Це завдання на час, яке вимірює швидкість обробки, короткострокову візуальну пам'ять, здатність вчення, психомоторну швидкість та візуально-моторну координацію. Особі потрібно відповідати символам і числам, використовуючи ключ протягом визначеного часу.
-
Пошук символу: Це оцінює швидкість обробки, короткострокову візуальну пам'ять та візуально-моторну координацію. Особі потрібно просканувати групу пошуку і вказати, чи один з символів відповіда є цільовому символу.
-
Математичні задачі: Цей підтест вимірює здатність вирішувати математичні задачі, розуміння математичних концепцій та числові операції.
-
Числова послідовність: Це вимірює здатність визначити базове правило в послідовності чисел та використовувати його для визначення наступного числа в послідовності.
-
Класифікація фігур: Цей підтест оцінює абстрактне мислення та здатність категоризації. Особі показують серію фігур, і вона повинна визначити, яка не належить або визначити відсутню фігуру.
-
Розташування зображень: Цей підтест оцінює логічне/послідовне мислення, здатність виводити соціальні взаємозв'язки причина-наслідок та судження. Особі потрібно розташовувати зображення так, щоб розповісти історію в логічній послідовності.
