智商测试组成部分
智商测试 长期以来一直是评估个人认知能力的广泛使用工具。智商测试的主要目的是测量个体的智力水平与其年龄的关系，提供可用于各种目的的标准化分数，如教育定位、识别学习困难或评估智力潜力。
智商测试的组成部分
智商测试通常分为四个领域：语言理解、知觉推理、工作记忆和处理速度。每个领域评估不同的认知能力，并对整体智商得分产生影响。
值得一提的是，不同的智商测试可能以不同的方式对这些组成部分进行分类或命名。例如，威氏儿童智商量表(WISC)包括语言理解、知觉推理、工作记忆和处理速度。相反，斯坦福-比奈智商量表考虑五个因素：知识、定量推理、视觉空间处理、工作记忆和流体推理。
智商测试通常测量智力的各个组成部分，每个部分都有其自己的子测试。尽管测试的组成部分和子测试可能因测试而异，但以下是使用普遍接受的类别进行的一般分解。
| 组成部分 | 描述 | 子测试/示例 |
|---|---|---|
| 语言推理 | 衡量理解、解释和回应语言信息的能力。 | 词汇、理解、相似性 |
| 知觉推理 | 衡量解释、分析和批判性思考视觉空间信息的能力。 | 图块设计、矩阵推理、视觉难题 |
| 工作记忆 | 衡量暂时存储、操纵和回忆信息的能力。 | 数字跨度、算术、字母-数字排序 |
| 处理速度 | 衡量心理和运动反应的速度和效率。 | 编码、符号搜索 |
| 定量推理 | 通常是更全面的智商测试的一部分，衡量使用数字概念和执行算术操作的能力。 | 数学问题、数字系列 |
| 抽象推理 | 评估在不同情境中识别模式、关系或逻辑规则的能力。 | 图形分类、图片安排 |
智商测试通常测量智力的各个组成部分，每个部分都有其自己的子测试。尽管测试的组成部分和子测试可能因测试而异，但以下是使用普遍接受的类别进行的一般分解。
表格中列出的子测试/示例的解释
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词汇：此子测试衡量词汇知识和语言概念形成。个体被要求定义一系列呈现的单词。随着测试的进行，难度逐渐增加。
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理解：这衡量语言推理和概念化、语言理解和表达，以及评估和利用过去经验的能力。个体被要求回答有关社会情境理解或对常见概念的理解的问题。有关社交智力的更多信息，请阅读这里。
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相似性：这评估语言概念形成和推理。测试者被要求描述两个看似不同的事物或概念如何相似，需要抽象思维。
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图块设计：此子测试衡量视觉-运动协调、视觉空间处理和将视觉场域分解为组件的能力。测试者被给予块，必须按照一定的模式排列。
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矩阵推理：这个任务评估非语言推理、模式识别和归纳。它涉及测试者必须完成的视觉难题。
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视觉难题：此子测试衡量非语言推理、空间处理和部分-整体关系。个体被呈现一个完成的拼图，并被要求选择三个选项，这三个选项在组合时可以重建原始拼图。
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数字跨度：此子测试衡量工作记忆和注意力。个体需要按照测试官呈现的顺序重复一系列数字。
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算术：这评估心算、注意力和工作记忆。测试者被要求在给定的时间框内解决算术问题，不能使用纸和笔。
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字母-数字排序：这评估工作记忆、认知灵活性和注意力。个体被给予一个混合的数字和字母系列，被要求回忆数字按升序排列，字母按字母表顺序排列。
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编码：这是一个计时任务，衡量处理速度、短时视觉记忆、学习能力、心理运动速度和视觉-运动协调。测试者必须在指定的时间内使用一个键匹配符号和数字。
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符号搜索：这评估处理速度、短时视觉记忆和视觉-运动协调。个体必须扫描一个搜索组，并指示其中一个符号是否与目标符号匹配。
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数学问题：此子测试衡量解决数学问题、理解数学概念和数字运算的能力。
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数字系列：此评估在一系列数字中识别潜在规则并使用该规则确定系列中的下一个数字的能力。
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图形分类：此子测试评估抽象推理和分类能力。个体被展示一系列图形，必须确定哪一个不属于或识别缺失的图形。
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图片安排：此子测试评估逻辑/顺序推理、推断社会因果关系和社会判断的能力。个体必须安排图片以逻辑顺序讲述一个故事。
