Proponga su investigación Para periodistas FAQ
Última actualización: 09/10/2023 09:14 PM

Promedio de CI por Grupo de Edad

El promedio de CI de una población ofrece valiosas ideas sobre el desarrollo cognitivo y los posibles cambios a lo largo de la vida. Esta tabla tiene como objetivo presentar un análisis exhaustivo de las puntuaciones promedio de CI en diferentes grupos de edad, destacando patrones y consideraciones dignas de mención.

Nivel alto de confianza en los datos: 1000+
Grado de confianza bajo: <1000
# Edad CI medio Número de respuestas
#1 26-35 102.24 100000+
#2 19-25 101.47 100000+
#3 36-50 100.17 100000+
#4 ≥50 99.35 100000+
#5 ≤18 98.49 100000+

Los Datos

Según los datos recopilados, las puntuaciones promedio de CI segmentadas por grupos de edad son las siguientes:

  • 26-35 años: 102.24
  • 19-25 años: 101.47
  • 36-50 años: 100.17
  • ≥50 años: 99.35
  • ≤18 años: 98.49

Adultez Joven (19-25 años) vs. Adultez Tardía (26-35 años)

Se puede hacer una observación intrigante entre los grupos de edad de 19-25 y 26-35. El último grupo muestra un CI promedio ligeramente elevado. Diversos estudios de investigación indican que las habilidades cognitivas pueden alcanzar su punto máximo a finales de los veinte o principios de los treinta, lo que podría atribuirse a los números observados.

Mediana Edad (36-50 años)

El grupo de edad de 36-50 años muestra una reducción nominal en el CI promedio. Esto se puede atribuir a varios factores, incluyendo responsabilidades de vida, cambios en la salud o simplemente la evolución cognitiva natural.

Adultos Mayores (≥50 años)

Es evidente que hay una ligera disminución en la puntuación promedio de CI para aquellos que tienen 50 años o más. Sin embargo, es fundamental diferenciar entre la capacidad de procesamiento cognitivo bruto y el conocimiento acumulado o la sabiduría. Este último a menudo compensa cualquier disminución en el primero.

Jóvenes (≤18 años)

La cohorte más joven, aquellos de 18 años o menos, posee el CI promedio más bajo en este conjunto de datos. Sin embargo, esto no es indicativo de su potencial cognitivo. Estos son años formativos y, con la orientación adecuada, la educación y las experiencias, hay un amplio espacio para el crecimiento.